Mentorer
Mentorer
Mentorer

Frivillige erhvervsmentorer for FGU-elever – forankring og overdragelse

Foreningens mentorforløb styrker FGU-elevernes motivation samt uddannelses- og jobmuligheder. Rapporten vurderer forankringen på fire FGU-institutioner i perioden 2021–2024 med støtte fra Tuborgfondet. Evalueringen viser markant positiv effekt på elevernes tro på egne evner og fremtid. De opnår konkrete resultater som praktikhjælp, øget selvtillid og overblik. Mentorrollen kræver praktiske og pædagogiske kompetencer. Succes afhænger af rekruttering og klar forventningsafstemning, da motivation og psykiske udfordringer kan føre til afbrydelser. Forankring kræver ledelsesstøtte, klare strukturer og relevante kompetencer.
Klik for at downloade

Læs mere

Policy Guide: Inclusion of Highly Skilled Migrant and Refugee Women

En rapport med anbefalinger til beslutningstagere, virksomheder og jobcentre for at sikre inklusionen af højtuddannede flygtninge- og migrantkvinder på arbejdsmarkedet i Norden. Rapporten kortlægger centrale barrierer og tilbyder konkrete anbefalinger til at nedbryde barrierer og sikre et inkluderende arbejdsmarked i Norden i samarbejde med civilsamfundsorganisationer.

Inklusion i praksis: Fire nye guides

Få konkrete værktøjer til at styrke mangfoldighed og ligestilling på arbejdspladsen. De fire guides dækker rekruttering, onboarding, karriereudvikling og anerkendelse af kompetencer – med fokus på kvinder med migrant- og flygtningebaggrund.

Frivillige erhvervsmentorer for FGU-elever

Foreningen Lige Adgangs mentorforløb for FGU-elever skal styrke elevernes motivation og deres uddannelses- og jobmuligheder.

Rapporten evaluerer effekten af mentorindsatsen i perioden 2021–2024, støttet af Tuborgfondet.
Den beskriver gennemførelsen af forløbene og dokumenterer positive resultater som øget selvværd og større tro på egne evner. Desuden belyser den mentorernes motivation, udfordringer og de faktorer, der sikrer indsatsens forankring på skolerne. Relationer og fleksibilitet fremhæves som centrale for mentorforløbenes succes.

Bedre trivsel for FGU-elever med dansk som andetsprog

Foreningen Lige Adgang har i mange år tilbudt frivillige erhvervsmentorforløb for FGU-elever.

Projektet i denne rapport fokuserer på FGU-elever med dansk som andetsprog (DSA). Mentorer støtter deres trivsel, sprog, mentale sundhed og uddannelse- eller jobafklaring.

Rapporten dækker 2021–2024 og viser positive effekter på DSA-elevernes trivsel, sprog og selvstændighed. Relationer til mentorer skaber tryghed og øger motivation. Fleksible forløb styrker både trivsel og afklaring.

Diversity Charter