Policy Guide: Inclusion of Highly Skilled Migrant and Refugee Women
En rapport med anbefalinger til beslutningstagere, virksomheder og jobcentre for at sikre inklusionen af højtuddannede flygtninge- og migrantkvinder på arbejdsmarkedet i Norden. Rapporten kortlægger centrale barrierer og tilbyder konkrete anbefalinger til at nedbryde barrierer og sikre et inkluderende arbejdsmarked i Norden i samarbejde med civilsamfundsorganisationer.
Inklusion i praksis: Fire nye guides
Få konkrete værktøjer til at styrke mangfoldighed og ligestilling på arbejdspladsen. De fire guides dækker rekruttering, onboarding, karriereudvikling og anerkendelse af kompetencer – med fokus på kvinder med migrant- og flygtningebaggrund.
Frivillige erhvervsmentorer for FGU-elever
Foreningen Lige Adgangs mentorforløb for FGU-elever skal styrke elevernes motivation og deres uddannelses- og jobmuligheder.
Rapporten evaluerer effekten af mentorindsatsen i perioden 2021–2024, støttet af Tuborgfondet.
Den beskriver gennemførelsen af forløbene og dokumenterer positive resultater som øget selvværd og større tro på egne evner. Desuden belyser den mentorernes motivation, udfordringer og de faktorer, der sikrer indsatsens forankring på skolerne. Relationer og fleksibilitet fremhæves som centrale for mentorforløbenes succes.
Bedre trivsel for FGU-elever med dansk som andetsprog
Foreningen Lige Adgang har i mange år tilbudt frivillige erhvervsmentorforløb for FGU-elever.
Projektet i denne rapport fokuserer på FGU-elever med dansk som andetsprog (DSA). Mentorer støtter deres trivsel, sprog, mentale sundhed og uddannelse- eller jobafklaring.
Rapporten dækker 2021–2024 og viser positive effekter på DSA-elevernes trivsel, sprog og selvstændighed. Relationer til mentorer skaber tryghed og øger motivation. Fleksible forløb styrker både trivsel og afklaring.
Bryd Unges Ledighed i udsatte boligområder
Projektet Bryd Unges Ledighed hjælper unge fra udsatte boligområder mod job og uddannelse via frivillige erhvervsmentorer. Med støtte fra Novo Nordisk Fonden (2018–2021) blev seks helhedsplaner involveret.
Evalueringen viser, at 73% af deltagerne kom i job, uddannelse eller praktik. Mange fik øget selvtillid og motivation. Mentorerne bidrog med branchespecifik viden og konkrete værktøjer, mens succes krævede klare mål og engagerede mentees. Samarbejdet med boligområderne var overvejende godt, dog blev rekrutteringen udfordret af COVID-19 og ressourcemangel.
Evalueringen anbefaler tydeligere forventningsafstemning, løbende opfølgning og bedre match mellem unge og mentorer efter faglige interesser. Indsatsen vurderes som effektiv og værdifuld for både unge og samarbejdspartnere.
Flere veje til uddannelse inden for pleje- og omsorgssektoren
Nordiske anbefalinger til hvordan personer med
etnisk minoritetsbaggrund kommer i uddannelseAnbefalingsnotater fra Nordisk Ministerråd fokuserer på, hvordan flere med etnisk minoritetsbaggrund kan komme i uddannelse inden for pleje- og omsorgsområdet.
Der lægges vægt på styrket sprogstøtte og integration i sundheds- og socialuddannelserne, med fokus på voksne elever og den voksende mangel på plejepersonale.
Anbefalingerne inkluderer sprogundervisning i uddannelserne, sprogmentorer på arbejdspladsen, fleksible modulforløb, digitale værktøjer til tosproget undervisning, og anerkendelse af praktiske jobkompetencer for bedre lærlingeværts rolle.
Frivillige erhvervsmentorer for FGU-elever – forankring og overdragelse
Foreningens mentorforløb styrker FGU-elevernes motivation samt uddannelses- og jobmuligheder. Rapporten vurderer forankringen på fire FGU-institutioner i perioden 2021–2024 med støtte fra Tuborgfondet.
Evalueringen viser markant positiv effekt på elevernes tro på egne evner og fremtid. De opnår konkrete resultater som praktikhjælp, øget selvtillid og overblik. Mentorrollen kræver praktiske og pædagogiske kompetencer. Succes afhænger af rekruttering og klar forventningsafstemning, da motivation og psykiske udfordringer kan føre til afbrydelser. Forankring kræver ledelsesstøtte, klare strukturer og relevante kompetencer.
Why and How to Implement the Student Job Model at Your Workplace: A Hands-on Guide
Guiden bygger på Foreningen Nydanskers (nu Foreningen Lige Adgang) erfaringer med den danske model for studenteransættelser. Den viser, hvordan studerende kan være en vigtig ressource for virksomheder. Formålet er at inspirere europæiske virksomheder til at tilpasse modellen og dermed fremme unges adgang til arbejdsmarkedet og mindske ungdomsarbejdsløshed.
Publikationen indeholder konkrete eksempler og anbefalinger til, hvorfor og hvordan man fordelagtigt ansætter studerende.
Etnisk minoritetsstress på arbejdspladsen
Rapporten udført af Foreningen Lige Adgang undersøger etnisk minoritetsstress og dets strukturelle og sociale årsager på arbejdspladsen. Den fremhæver nødvendigheden af anerkendelse af racisme og diskrimination som centrale for mental trivsel.
Den indeholder konkrete anbefalinger til ledelse, strategier og diversitet med fokus på forebyggelse og inklusion for at skabe mere inkluderende arbejdsmiljøer og mindske minoritetsstress. Undersøgelsen er lavet i samarbejde med Psykologfagligt Netværk Imod Diskrimination, som har bistået med faglig viden om indhold og metode.
En by af talenter
En podcast om, hvordan virksomheder kan sikre etnisk repræsentation på alle niveauer i arbejdslivet. En by af talenter giver konkrete strategier til at skabe mangfoldige talentpipelines og nedbryde barrierer for inklusion og lighed.